В лицее имеются оборудованные пандусами входные группы, кнопка вызова, выделенные стоянки для автотранспортных средств инвалидов.
В рекреации первого этажа у входа в лицей размещен тактильный стенд с дублированием надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно- точечным шрифтом Брайля.
Имеется альтернативная версия официального сайта организации социальной сферы в сети «Интернет» для инвалидов по зрению.
По необходимости работниками организации оказывается помощь по сопровождению инвалидов в помещениях организации и на прилегающей территории.
Имеется возможность предоставления услуги в дистанционном режиме или на дому.
Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ "Саргатский лицей" рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.
Задачи:
- обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ на получение бесплатного образования;
- организация качественной коррекционно-реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;
- сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса;
- создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ;
- расширение материальной базы и ресурсного обеспечения школы для организации обучения детей с ОВЗ.;
- совершенствование системы кадрового обеспечения.
Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
- учебные кабинеты приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Также обучение происходит и на дому, то есть надомное обучение.
- объекты для проведения практических занятий приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Также обучение происходит и на дому, то есть надомное обучение.
- объекты спорта приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Также обучение происходит и на дому, то есть надомное обучение.
- условия питания приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Также обучение происходит и на дому, то есть надомное обучение.
- средства обучения и воспитания приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Также обучение происходит и на дому, то есть надомное обучение.
- условия охраны здоровья обучающихся приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Также обучение происходит и на дому, то есть надомное обучение.
- прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК;
- доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям приспособлен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, только сайт школы. Также обучение происходит и на дому, то есть надомное обучение.
- в МБОУ "Саргатский лицей" ведется видеонаблюдение.
- сайт школы оборудован кнопкой «Для слабовидящих».
Реабилитационный паспорт организации
ФГОС ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
В соответствии с российским законодательством каждый ребенок, независимо от региона проживания, состояния здоровья (тяжести нарушения психического развития), способности к освоению образовательных программ имеет право на качественное образование, соответствующее его потребностям и возможностям. Доступ к образованию для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, закрепленный в Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС), обеспечивается созданием в образовательной организации специальных условий обучения, учитывающих особые образовательные потребности и индивидуальные возможности таких обучающихся.
Примерные адаптированные основные образовательные программы обучающихся с ОВЗ внесены в реестр примерных основных общеобразовательных программ http://fgosreestr.ru/.
- Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. N 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».
- Письмо Минобрнауки России от 11 августа 2016 г. № ВК-1788/07 «Об организации образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».
- Письмо Минобрнауки России от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ».
- Письмо Минобрнауки России от 13 января 2016 г. № ВК-15/07 «О направлении методических рекомендаций».
- Письмо Минобрнауки России от 2 февраля 2016 г. № ВК-163/07 «О направлении методических рекомендаций».
- Письмо Минобрнауки России от 19 февраля 2016 г. № 07-719 «О подготовке к введению ФГОС ОВЗ»
- Приказ Минобрнауки России от 9 ноября 2015 г. № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»
